|
| Likt
& Olikt
Interkulturell undervisning är en process där människor med olika språk och kultur påverkar varandra.. På vår mångkulturella skola är vi inte lika och målet är inte heller att vi skall formas i samma mall. Genom att jämföra vad som är likt respektive olikt kan vi förhoppningsvis respektera varandra som de vi är. Det gäller oavsett om det är killar & tjejer, olika religiösa och politiska uppfattningar eller olika etniska bakgrunder.Vi ser tillgången till flera kulturer som en rikedom och olikheterna är en resurs.Olikheterna ger upphov till givande diskussioner. Inspirationen fick vi från "Abrahams barn" som bedrivs på vissa skolor i Stockholmsområdet. I det syn- och arbetssättet utgår man ifrån vad som förenar kristendom, judendom och islam istället för att bara se vad som skiljer de tre religionerna åt. Etik Det finns en riktigt stor svårighet med etik; Etik kan inte läras ut - Etik kan bara läras in. Varje person har ett eget ansvar för sina handlingar. I vårt etikarbete har vi försökt krypa in under huden, in under skinnet på deltagarna. Oavsett hur mycket vi föreläser om hur vi skall vara mot varandra är det till syvende och sist varje enskild person som själv måste ta ställning. "Den viktigaste sanningen är den man själv kommer fram till och kan använda sig av i praktiken. Moral börjar och slutar hos oss själva som individer och grupper. En moral som bottnar i en övertygelse och vilja att arbeta för det goda och rätta genererar den kraft som behövs för att möta de utmaningar en alltmer komplicerad värld ställer oss inför. Etik kan inte läras ut - etik kan bara läras in!" (Lennart Koskinen: Vad är rätt? Handbok i etik, Prisma)
|
Arbetslag
9:1
Likt & olikt samt Etik |